记忆群56
（1）例词economy[??k?n?mi]“经济，经济制度；节约，节省”（经营，经管，经济管理，管控，控制，节制，节约），当y看作辅音字母，同辅音框架的逻辑推理词有economic[?i?k??n?m?k]“经济的，节约的”。
经济学原指管理家的学问，即如何进行合理有效的家务管理，节俭、勤俭持家。
（2）当c看作无意义辅音前缀脱落，y看作辅音字母，economy和economic的同辅音框架逻辑推理词有manus[?me?n?s]“手”（手，手控），manage[?m?n?d?]“经营，管理，治理，处理；操纵，操控，控制”（手，手控，操控，控制，管制，管理）。
（3）当添加无意义辅音后缀r，manage的同辅音框架逻辑推理词有manager[?m?n?d??(r)]“管理人，管理者，经理，经纪人，主教练”。
（4）当s看作无意义辅音后缀脱落，manus的同辅音框架逻辑推理词有（前缀）manu-[m?n?ju:]“用手做”，man[m?n]“人，人类，男人（男子汉），工人，雇工；操纵（机器等），给…配置人员”（人，人手，手工，手控）。
（5）当添加无意义L类辅音字母后缀r或l，manu-和man的同辅音框架逻辑推理词有manner[?m?n?(r)]“举止，礼貌；做法，方法，方式；方式状语，方式副词”（手动，举动，举止行为，行为方式），manual[?m?nju?l]“用手操作的，手工的，手动的；手动换挡的车辆，使用手册，说明书，（牧师主持圣礼时用）礼仪书”。
（6）当添加无意义辅音中缀v，manner和manual的同辅音框架逻辑推理词有manoeuvre[m??nu?v?(r)]“技术动作；操纵，控制；调遣；策划，策略；对抗演习，军事演习”（调遣，调动，动，手动，技术动作；手控，控制，操控，操纵，操练，演练；方法，方略，谋略，谋划），mover[?mu:v?(r)]“原动力，发动机，鼓动者，行动者；搬家工人，搬运公司”。
（7）当r看作无意义辅音后缀脱落，mover的同辅音框架逻辑推理词有move[mu?v]“搬家，搬移，迁移，转移（转变，改变），移动，行动，采取行动（行进，前进，进展），调动，感动，使感动，打动；走棋，一步棋，步骤”（走动，走棋）。
（8）当添加无意义辅音后缀t，manoeuvre的同辅音框架逻辑推理词有manipulate[m??n?pjule?t]“操作，操纵，操弄（摆弄），操控，巧妙地控制；巧妙地处理，巧妙地移动；（医）推拿，调整”。
（9）当添加无意义辅音前缀h，manus和manage的同辅音框架逻辑推理词有hand[h?nd]“手，用…手的，手工，人手，工人，职工；（钟表的）指针；掌管，支配，支持，搀扶；传递，递交”。
（10）当添加无意义辅音后缀l，hand的同辅音框架逻辑推理词有handle[?h?ndl]“手感，提手，拉手，把手，手柄；有柄的；拿，驾驭，使用，处理；操纵，经营，管理”。
（11）当y看作无意义辅音后缀脱落，economy的同辅音框架逻辑推理词有detain[d??te?n]“留住，阻留，拘留，扣留，扣押，扣下”（收纳，收容，容器，容留，包容，包含），can[k?n]“罐子，罐头；听（音译）；金属容器，塑料容器”（罐子是一种容器）。
（12）当添加无意义辅音中缀n，detain的同辅音框架逻辑推理词有contain[k?n?te?n]“装有，包含有，包含，包括，包容，容纳；遏制，抑制，控制，克制”（节约，制约，遏制，制止，止，截止，截留，留下，容留，容纳）。
单词contain中有两个相同的辅音框架“c+n”和“t+n”，只需取一个。
（13）当添加无意义辅音前缀r，contain、detain和can的同辅音框架逻辑推理词有retain[r??te?n]“保持，保存（储存），保有，保留，挽留，留用（雇用），留在心中，记住”。
（14）当添加无意义N类辅音前缀m和n，contain、detain和can的同辅音框架逻辑推理词有maintain[me?n?te?n]“供养，抚养，赡养，保养，保持（支持），坚持（坚称），维持，维护，维修”。
（15）当添加无意义L类辅音后缀r和l，contain和detain的同辅音框架逻辑推理词有control[k?n?tr??l]“控制，克制，制止（阻止），抑制，限制（限定），管制，管理，治理，统治”。
（16）当添加无意义辅音后缀v，control的同辅音框架逻辑推理词有conserve[k?n?s??v]“节约，保护，保全，保藏，保存；节省，节约”。
（17）当n看作无意义辅音中缀脱落，y看作元音字母，control的同辅音框架逻辑推理词有dactyl[?d?kt?l]“手指，脚趾”（针刺，尖刺，指尖，手指，手掌，掌控，控制），acicula[??s?kj?l?]“针，刺”。
（18）当l看作无意义辅音后缀脱落，dactyl和acicula的同辅音框架逻辑推理词有（词根）acu-[??kju:]“尖锐，针”。
上述（1）至（18）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：
“尖，尖锐，指尖（手指，脚趾），指针，针刺，刺，刺入，入，装入，装，装有，包含有，包，包含，包括，包容，容，容器，容纳，容留，留，留用（雇用），留住，留心，阻留，拘留，扣留（扣押，扣下），挽留，保留，保，保护，保全，保存，保藏，保持，保存（储存），保有，保留，保养（供养，抚养，赡养），保持，持，坚持（坚称），维持，维护，维修”；
“尖，尖锐，指尖，指，指针（针刺），手指，手，手拿（拿，拿给，递给，传递，递交），用手（使用），用手做，手工，人手（工人，职工），手感，提手，拉手，把手，手柄（有柄），扶手，扶，搀扶，扶持，支持，支配”；
“尖，尖锐，指尖，指，指针（针刺），手指，手，使用手册（手书，说明书，礼仪书），手操，操，操作，操弄（摆弄），操练（演练，对抗演习，军事演习），操纵，操控，控制，制，管制，限制（限定），抑制，遏制，制止（阻止），克制，节制，节约，节省”；
“尖，尖锐，指尖，指，指针，指教（主教练），手指，手，手控，控，管控，管，掌管，管理，理，处理，治理（统治），管理人，管理者，经理，经，经纪人，经营，经济，经济制度”；
“尖，尖锐，指尖，手指，手，手动，手工，工，雇工，工人，人，人类，人员，男人，男子汉”；
“尖，尖锐，指尖，手指，手，手工，手动，动，举动，举，举止，举止行为，行为方式，方式（仪式，礼仪，礼貌），方式状语，方式副词，方法（方略，策略，策划），做法”；
“尖，尖锐，指尖，手指，手，手工，手推（推拿），手动，动，打动，感动，使感动，技术动作，原动力，发动机，鼓动者，行动者，行动（行进，前进，进展），走动（走棋，一步棋，步骤），调动（调遣，调整），移动，转移（转变，改变），迁移，搬移，搬，搬家，搬家工人，搬运公司”。
附注：
本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。文中以初中和高中单词为例词。
1、英语单词记忆法。
本书使用的单词记忆法有五种，分别为：辅音字母转换记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。
2、英语字母转换规律。
本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。
3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。
上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。
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