五年级上册第六单元主题是父母之爱，主题词是”舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”。包含的课文有：《慈母情深》，《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。通过本单元的学习，学生学会体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。本套试卷是来自才子之乡的训练题，题目难易适中，平均成绩应在75分以上，家长可以用以对子女成绩进行测试。
一、读句子，根据拼音写字词。（6分）这一题主要考查学生对于本单元的生字词语的掌握情况，出现的词语有：
1、爸爸每天（忙碌）地工作，就是为了给我们提供更好的生活。我想我没有（权利）抱怨他不（陪）我，只有努力学习来回报他。
2、想起（毕业）后（心酸）的经历，她（抑制）不住心中的悲痛，放声大哭。
这些词语中，学生出错较多的有“抑制”。
二、选择，将正确答案的序号填在括号里。（每小题2分，共10分）
1、下面选项中加点字注音全部正确的一项是（D)
A组中“枇杷”的“杷”声母是“P”而不是"b"；
B组中“粜米”的“粜”音节应为“tiao”；
C组中“疙瘩”的“疙”的音节应该是“ge”
2.下列各组词语中，加点字的意思相同的一项是（D）
A.鞋帮拉帮结派B.断言一刀两断C.听从一听罐头D、痛苦痛下决心
3.下列句子中成语使用不恰当的一项是（B）
A.我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
B.七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地。
C.母亲立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
D.我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
4.下列关于句子描写手法的判断有误的一项是（C）
A.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）
B.母亲兴奋地嚷着“巴迪，真是你写的吗多美的诗啊精彩极了”（语言描写）
C.我既腼腆又得意扬扬，点头告诉妈妈这首诗确实是我写的。（外貌描写）
D.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（环境描写）
5.对下列句子中省略号的用法判断不正确的一项是（B)
A.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（表示语意未尽）
B.“我……要钱……”（表示声音的延长）
C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（表示列举的省略）
D.同学们齐声读起来“少年智则国智，少年富则国富……”（表示引文的省略）
三、综合性学习。（16分）
1、结合课文内容，用心体会人物的情感，将带有“心”字的词语填入括号内。（4分）
（1）看到母亲的工作环境和忙碌劳累的样子，我真不（忍心）朝她要钱。
（2）看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，父亲（伤心）极了。
（3）我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分（心酸)。
（4）我悄悄走近饭厅，满怀（信心）地把自己写的诗放在餐桌父亲的位置上。
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