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七年级上学期,实际应用之配套问题,利用比

一元一次方程实际应用题的题型较多,本篇文章主要介绍实际应用之配套问题。在解实际应用题时,首先要读懂题意,找到题目中的已知量和未知量,在解设未知数数可以选择直接法和间接法。解题的关键是找准题目中的数量关系,配套问题利用比例解决问题不容易出错。比例的基本性质,内项积等于外项积,即a:b=c:d,那么bc=ad。

1.齿轮配套问题

例题1:机械厂加工车间有68名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮与3个小齿轮刚好配成1套,那么需要分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大、小齿轮刚好配套?

分析:2个大齿轮与3个小齿轮刚好配成1套,则大齿轮的个数:小齿轮的个数=2:3,根据比例的性质得到:大齿轮个数×3=小齿轮个数×2.

解:设需要安排x名工人加工大齿轮,则需要安排(68-x)名工人加工小齿轮,

依题意有3×16x=2×10(68-x),

解得x=20,68-x=68-20=48.

答:需要安排20名工人加工大齿轮,需要安排48名工人加工小齿轮.

2.衣服配套问题

例题2:童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装(一件上衣和两条裤子配成一套).已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4条,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套?

分析:一件上衣和两条裤子配成一套,可得等量关系:生产上衣的数量×2=生产的裤子数量。

解:设x个工人生产上衣,则有(40-x)个工人生产裤子,

由题意得:2×3x=4(40-x),

解得:x=16,则:40-x=40-16=24.

答:16个工人生产上衣,则有24个工人生产裤子.

3.盒子配套问题

例题3:用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身25个,或制盒底40个,一个盒身与两个盒底配成一套.现在有36张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可使盒身与盒底正好配套?

分析:一个盒身与两个盒底配成一套,可得数量关系:一个盒身:一个盒底=1:2,即一个盒底×1=一个盒身×2.

解:设用x张制盒身,则(36-x)张制盒底,

根据题意,得到方程:2×25x=40(36-x),

解得:x=16,36-x=36-16=20.

答:用16张制盒身,20张制盒底,可使盒身与盒底正好配套.

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